Evaluación del aprendizaje en entornos virtuales

La evaluación es un componente del proceso educativo, a través del cual se observa, analiza información, necesidades y logros de los alumnos y oportunas para el mejoramiento de sus aprendizajes.

La educación virtual el desarrollo de programas que tienen como fín la enseñanza y aprendizaje a través de la red de Internet.  Esta forma de aprender se vale de tecnologías de la comunicación e información para permitir que los alumnos y maestros interactúen entre sí. 

Mapa mental elaborado con el herramienta Canva Mindomo. Referencia: Guita, M., (2020), Evaluación en ambientes virtuales.

Infografia: Mediación pedagógica en la educación a distancia

Una infografía es una colección de imágenes, graficos y texto simple que ofrece un rápido resumen sobre un tema y la información es de forma clara y precisa.

Utilicé la herramienta llamada Piktochart.

ENTREVISTA SOBRE A EXPERIÊNCIA DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

 Como primeira publicação aqui realizei uma entrevista com estudantes/professores da educação brasileira acerca da forma de ensino remoto e suas experiências desse modelo. Como parte do curso de estratégias de ferramentas que auxiliam a docência venho adquirindo muitas experiências e como proporcionar uma melhor qualidade de ensino utilizando ferramentas tecnológicas.

1. Em que o ensino remoto te favorece, qual a vantagem que você vê?

Entrevistado 1: A questão do tempo, saber se organizar, fazer os trabalhos, acaba tendo mais disponibilidade, especialmente, para quem trabalha e tem uma vida mais corrida. Isso modo remoto ajuda bastante.

Entrevistado 2: Acredito que tanto para professores quanto para alunos o ensino remoto te dá mais contato com as várias ferramentas digitais que, cedo ou tarde, estarão mais presentes.

Entrevistado 3: Favorece a continuidade da escolarização e nesse atual momento de pandemia não podemos estar próximos pessoalmente, mesmo havendo um rodízio (ora aula presencial ora virtual), favorece ao evitar aglomerações nesse estado pandêmico. E as vantagens é proporcionar o melhor ensino a cada aluno.

2. E quais as desvantagens? O que é difícil nessa maneira de aulas remotas?

Entrevistado 1: As desvantagens estão no distanciamento, a falta de contato com a turma, com o professor onde presencialmente há uma maior interação com os alunos que têm mais dificuldades, e são pontos essenciais no processo de aprendizagem.

Entrevistado 2: As desvantagens são várias. Para o aluno, se perde a interação, a convivência social. Isso transposto para a educação infantil, por exemplo, pode retardar fases de desenvolvimento importantes para a criança. Para o professor, as dificuldades variam entre a falta de atenção dos alunos, que se distraem muito facilmente em frente a uma tela, a desigualdade de condições entre os alunos com relação aos equipamentos (por exemplo, um aluno que não tem computador ou precisa dividir seu dispositivo com um irmão) e a interferência direta dos pais que, muitas vezes, atuam ao lado do filho como auxiliar, não permitindo o crescimento espontâneo do filho.

Entrevistado 3: O acesso à internet e o fato de que muitos pais não conseguem acompanhar seus filhos devido ao trabalho, falo como professora do Ensino Infantil. Muitas vezes não há um responsável para auxiliar a criança quando os pais não estão e devido ao pouco interesse muitas crianças têm uma pouca aprendizagem dependendo da aula por vídeos ou vídeo-chamada.

3. Qual o valor ou a importância do professor nesta forma de ensino?

Entrevistado 1: A importância do professor está em ele poder interagir com o aluno e independente de quantas vezes o aluno tenha dificuldade de entender o professor estar ali de frente explicando quantas vezes for preciso e tentando sempre buscar uma linguagem mais simples. E nesse modo de estudo online isso acaba dificultando essa interação.

Entrevistado 2: Além de compartilhar a aprendizagem, o professor deve ser um guia, auxiliando também no uso de plataformas digitais, mas com a dose necessária para que o aluno não se perca.

Entrevistado 3: De estar presente para tirar dúvidas, para acolher e tentar ao máximo deixar os alunos à vontade, como se fosse uma sala de aula física, porque sabemos que a aula do ensino remoto é uma sala de aula em um ambiente tecnológico, virtual. E o papel e grande importância do professor é estar presente para sempre auxiliar seus alunos.

4. Qual pedido você faria ao professor?

Entrevistado 1: O que eu poderia pedir seria uma aula mais dinâmica, porque as aulas nesse modo são muito diferentes. Por exemplo, aulas que vão das 19h às 22:10h torna-se uma aula cansativa, enfadonha e é preciso ter um modo mais dinâmico, mais interativo fazer com que o aluno se motive a aprender. Isso pode fazer toda a diferença.

Entrevistado 2: Mesmo sendo uma necessidade ou até tendência atual, eu gostaria que professores usassem mais da conversa, do debate, e menos de links, planilhas ou PDFs. Acredito que a interação entre professor e aluno ainda oferece uma ótima maneira de aprendizagem, em qualquer que seja a modalidade.

Entrevistado 3: Tornar suas aulas dinâmicas fazendo com que seus alunos se sintam confortáveis nesse modo de ensino.

Cada resposta acima trouxe um panorama, de acordo com a perspectiva de cada entrevistado, a realidade vivida por estudantes e o que eles passam, pensam, problematizam.

Acerca de cada resposta é possível observar, retratadamente, as dificuldades, as vantagens que os alunos e professores relataram, a grande importância e papel fundamental que o professor/tutor tem e o quanto ele deve estar capacitado diante de diferentes aspectos e sempre buscar meios que instigue, motive seus alunos, proporcionando qualidade no ensino, desenvolvimento cognitivo, de modo que promova o constante processo da aprendizagem.